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les jeux olympiques a athenes

lundi 5 janvier 2009

Les Jeux olympiques sont un concours sportif pentétérique (qui a lieu tous les quatre ans) organisé entre les cités grecques antiques en l'honneur de Zeus Olympien.
Ils prennent place pour la première fois en 776 av.J.C et perdurent pendant plus de mille ans. On fixe traditionnellement les derniers jeux en 993 apres Théodose ordonnant l'abandon des lieux de cultes de la religion grecque.
Les Jeux olympiques sont la première manifestation des jeux panhelléniques qui se déroulent régulièrement en Grèce, avec des cycles de deux ou quatre ans. À partir du VIe siècle av. J.-C. sont créés trois autres concours, l'ensemble constituant la « période » :
les jeux Isthmiques à Corinthe ;
les jeux Néméens à Némée ;
les jeux Pythiques à Delphes.
Ils nous sont connus principalement par la Description de la Grèce de Pausanias, les vestiges du site archéologique d'Olympie et la peinture sur vases. Ces témoignages renvoient tous à des périodes différentes : Pausanias écrit au milieu du IIe siècle ap. J.-C., alors que le stade d'Olympie date au plus tard de 350 av. J.-C. et que les vases représentant des épreuves athlétiques datent principalement de la fin du VIe siècle av. J.-C. et du Ve siècle av. J.-C. De plus, une partie de ces vases dépeignent en fait les épreuves des Panathénées athéniennes. L'interprétation de ces témoignages doit donc être menée avec précaution. Enfin, l'historien peut s'appuyer sur une reconstitution des jeux Néméens organisée le 1er juin 1996 par la Société pour la renaissance des jeux Néméens, qui a permis de tester en pratique différentes hypothèsesdf Les Grecs expliquent l'origine des Jeux olympiques par deux mythes concurrents. Dans le premier, conté pour la première fois par Pindare[1], les Jeux sont fondés par le héros Pélops. Parvenu à l'âge adulte, il demande la main d'Hippodamie, fille du roi Œnomaos. Celui-ci a l'habitude d'organiser une course de chars l'opposant aux prétendants de sa fille ; les vaincus sont tués. Treize candidats ont déjà échoué quand Pélops fait sa demande. Le héros fait appel à Poséidon, son ancien éraste, qui lui confie un char en or et des coursiers ailés : Pélops remporte la victoire et la main de la jeune fille. Phérécyde[2] précise qu'Hippodamie, éprise du jeune homme, fait saboter le char de son père, qui se brise pendant la course et cause la mort d'Œnomaos. Pélops institue alors les Jeux olympiques pour expier ce crime, comme le rappelle l'oracle de Delphes dans l'une de ses déclarations[3].
Dans le second mythe, également cité par l'oracle de Delphes[4], Héraclès institue les Jeux en l'honneur de Pélops, son arrière-grand-père. Phlégon, un affranchi d'Hadrien, réconcilie les deux oracles en faisant de Pélops et d'Héraclès respectivement les deuxième et troisième fondateurs des Jeux olympiques, le premier ayant été un certain Pisos, éponyme de Pise en Élide, lieu où se déroulent les Jeux[5]. La version la plus courante associe simplement les Jeux olympiques à Pélops. L'apologiste chrétien Clément d'Alexandrie écrit ainsi au IIIe siècle ap. J.-C. que « ce sont les libations répandues en l'honneur de Pélops que s'approprie, sous le nom de Jeux olympiques, le Zeus de Phidias[6]. »

Bienvenue !

(Ceci n'est pas l'affiche officielle , juste une de mes créations )
Le 15 juin 2009 ..
LE SPECTACLE APPROCHE !

Plus qu'une semaine avant la représentation ! Beaucoup de stress ! Nous espérons que la représentation sera une réussite pour tous ! Cette pièce sera donc le fruit de toutes nos répétitions , nos efforts et notre travail . Encore 1 semaine pour revoir toutes les mises en scènes , l'apprentissage du texte ( Il ne faut pas le connaître ; il faut le connaître SUR LE BOUT DES DOIGTS ! ) et etc .. Bonne chance à tous !


photo de groupe prise devant l'Acropole à Athènes
Bienvenue sur le blog de la classe 4°7 et 4°3 ( seulement les élèves participant à l'option théâtre ) à projet théâtre ! Sur ce blog , vous trouverez de nombreux articles sur des sujets différents portant en majorité sur la Grèce Antique fait par les élèves du projet théâtre . Tout au long de l'année , la classe mettra en place un spectacle qui sera joué à la fin de l'année . Ce spectacle a comme thème la justice tout au long des époques . Pour cela , nous avons donc deux comédiens : Jeanne et Jonathan qui chaque lundi viennent dans notre collège afin de travailler avec nous nos differents textes pour le théatre .
LE THEATRE
Ainsi chaque lundi lorsque nous avons théatre , nous nous retrouvons donc dans le foyer , une pièce plutot grande qui nous permet de repeter dans de bonnes conditions . Nous commencons souvent par des petits excercices de " détente " . Nous nous mettons tous en de grande ronde et effectuons différents excercices qui nous permettent de nous mettre dans " l'ambiance " d'un acteur . Après , une pièce est jouée . Les élèves ne jouant pas dans cette pièce ainsi que les comédiens et les professeurs regardent et commentent . Les comédiens nous donnent souvent des techniques car eux-mêmes sont acteurs et ont donc l'habitude .


La représentation théatre que nous préparons donc se déroulera le 23 juin . Ce spectacle est sur le thème de la justice . Ce sont plusieurs petites pièces autour de ce thème .

Témoignages diverses :
Clara Sinault , une élève de la 4°7 projet théatre ( écrit le 11/05 ) :
Dans seulement 1 mois et demi , nous avons notre représentation . J'ai différents rôles : je joue une avocat dans " le cercle de craie " , un juge dans " les guêpes " et un noble dans " ubu roi " . Cela demande beaucoup de travail , mais cela est très divertissant de se mettre dans la peau de différents personnages . Cela permet de se libérer et d'être " quelqu'un d'autres " . Il nous reste encore beaucoup de travail . Cela va nous demander beaucoup de concentration et d'efforts . Je pense que cela va être une belle réussite et j'espère que le public sera comblé !
Océane Rahon , une élève de la 4°7 projet théatre ( écrit le 11/05 ) :
Dans la pièce de thèâtre j'interprette des personnages diverses : je joue Dame Hersent dans le roman de Renart , Le Coryphéé dans les Guêpes et le rôle d'un Noble dans Ubu roi. Quand je joue je me sens à l'aise .C'est la première fois que je fais une pièce et je trouve ça génial.Cela nous demande beaucoup de travail mais on y arrive tous.
LE VOYAGE

La classe de 4°7 , les élèves ayant choisit option théatre de la 4°3 , et les hélénistes du collège des vallées ont donc prit leurs envols direction la Grèce pour 6 jours ( du 04/03 au 09/03 ) .
Le voyage a été une grande réussite , et tout les élèves en ont été très satisfait !
En effet les visites ont été très intéressantes et nous avons eu le droit à de magnifiques paysages ! Nous avons parcourut les villes de : Athènes , Argolide , Olympie et Delphes .
Au dessus , vous pouvez aperçevoir une photo de groupe à l'Acropole d'Athènes .
Tout les élèves remercient donc nos professeurs pour ce magnifique voyage ainsi que notre guide " Kara " ayant beaucoup de conaissance .
Témoignages diverses :
Pierre Vassal , un élève de la 4°7 projet théatre (écrit le 02/03) :
" Nous sommes à 2 jours seulement du voyage . J'ai hâte ! Je souhaite vraiment faire cette pièce qu'on représentera ; voir ce qu'on va rendre sur scène ! J'adore les cours de théâtre , le projet est passionnant ! Il représente vraiment mes centres d'intérêts ! Voilà pourquoi j'ai choisi le projet théâtre . "
Floriane Chomette , un élève de la 4°7 projet théatre ( écrit le 04/04 ) :
"Un superbe voyage et pleins de superbes souvenirs , malgrès les intempéries diverses et variées. Les vestiges, les sites, chaque pierres à une histoire. Merci à la guide de nous avoir fait partager sa culture et son savoir. Seul bémol, la "cuisine" grecque ... Mais sinon, un super voyage qui mériterait d'être renouvellé !"

Clara Sinault , un élève de la 4°7 projet théatre ( écrit le 06/04 ) :
" Un voyage très instructif et très riche en diversité . De magnifiques paysages , et de belles visites . Une très bonne organisation . La nourriture était très variée : de très grandes entrées , de grands repas mais un dessert petit qui nous a tous beaucoup fait rire : une orange . Ce voyage restera pour nous un très bon moment partagés entre camarades . "

Sarah Boularas , un élève de la 4°7 projet théatre ( écrit le 06/04 ) :

" De magnifiques visites avec notre guide Kara .
Les repas n'étaient pas bon du tout !
Il y avait de la pluie presque tout les jours, mais il ne fesait pas très froid malgrés les intemperis .
Mais par contre quand il y avait du soleil, nous n'avions pas à nous plaindre ! "